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  阅读班采用的教材依然是中心自主编创的,内容紧扣《语文课程标准》中的阅读教学目标和要求,根据各年段的教学重难点有计划有步骤地编排,学习指向性明确,利于学生更快速地掌握阅读方法和技巧,提高阅读能力,体现了语文学科特质和学生主体地位。教材实用性强,让学生感同身受,切实提高阅读水平,自如应对考试。

  其中,二年级阅读教材内容以绘本及优秀儿童故事为主,题材广泛,体裁多样,意在使学生不但受到优秀文化的熏陶和感染,而且能够拓开视野,激发阅读兴致,提高阅读的质与量。其次,题目设置科学合理,呈现方式多样,表现形式新颖,以听、读、识字为主,通过勾画、连线、画图等练习,对阅读效果进行检验,易于激发学习兴趣,提高应试能力。

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